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PBL教学法在医学本科生内分泌科实习中的应用
被引量：
16
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摘要
以问题为基础的教学（PBL）源于上世纪50年代，是为了表达对传统说教式医学教育模式的不满及对医学教育改革的必要性而提出的创新型教学模式。
作者
金凤表
王静娜
刘晓燕
高宇
侯瑞田
韩桂艳
机构地区
承德医学院附属医院
承德医学院
出处
《承德医学院学报》
2017年第5期439-441,共3页
Journal of Chengde Medical University
基金
河北省高等教育学会高等教育科研课题(GJXH2015-317)
关键词
PBL教学法
临床实习
内分泌科
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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承德医学院学报
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