“编写童话故事”习作设计

【教学目标】 1.选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。2.注意写清故事的起因、经过、结果。3.合理地运用想象,使故事更加生动有趣。 【教学过程】 一、启发谈话,激发兴趣 1.同学们,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,大家都喜欢看书,个个是小书虫,小书虫们都在看哪些书呢？2.大家有的看科普类的书籍,有的看名著,还有一大部分同学最近都在读童话故事。