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牵一发而动全身——语文文本解读法小议
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摘要
针对当下语文教学重主题解读轻语言教学、重知识灌输轻学生品味的现状,为学生阅读文本开了一剂良药,即从赏析重点语言、关键词句入手,牵一发而动全身地解读文本。
作者
张晓芳
机构地区
鄂尔多斯市第二中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第7期18-19,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
文本解读
语言文字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
刘良先教授[J]
.赣南师范大学学报,2017,38(3).
语文教学通讯(学术)(D)
2017年 第7期
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