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牵一发而动全身——语文文本解读法小议

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摘要 针对当下语文教学重主题解读轻语言教学、重知识灌输轻学生品味的现状,为学生阅读文本开了一剂良药,即从赏析重点语言、关键词句入手,牵一发而动全身地解读文本。
作者 张晓芳
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2017年第7期18-19,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

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