情景创设在小学英语教学中的应用研究

在英语教学中创设教学情景,更能展现英语作为语言学科的生命活力与丰富内涵,让学生的语言学习活动更加主动,学生全身心地投入其中,实现了学生由要我学到我要学的转变。学生不再机械地记忆,而是在具体的场景中的理解与内化,这样更加利于学生英语语言综合运用水平的整体提高。