期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈化归思想及其在小学数学教学中的渗透

下载PDF

导出

摘要化归思想作为数学思想方法中常用的思想方法之一,从字面意思上讲,"化归"理解为"转化"和"归结"两种含义,即不是直接寻找问题的答案,而是寻找一些熟悉的结果,设法将面临的问题转化为某一规范的问题,以便运用已知的理论、方法和技术使问题得到解决。

作者马洪艳

机构地区吉林省公主岭市青少年活动中心

出处《中国校外教育》 2017年第7期144-144,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词化归思想小学数学教学渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1沈玲玲.化归思想在小学数学教学中运用的应用研究——《百分数的应用》教学为例[J].文理导航,2015(9):38-38. 被引量：6

二级参考文献3

1王岚.经历过程感悟思想——以化归思想为例谈数学基本思想在教学中的渗透[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2013(4):14-17. 被引量：5
2夏彧.数学广角:学生体会和运用数学思想的支点——利用化归思想解决“植树问题”[J].黑龙江教育（小学版）,2013(4):33-34. 被引量：3
3徐俊岭.化难为易化生为熟化繁为简——谈化归思想在小学数学教学中的应用[J].小学教学参考（综合版）,2014(8):39-39. 被引量：6

共引文献5

1林立祝.化归思想在小学数学教学中的应用探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(12):186-186.
2曹敏.数学活动中化归思想的探究[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(8):204-204.
3刘海霞.化归思想在小学数学教学中的应用[J].数学大世界（上旬）,2018,0(4):26-26.
4刘福凤.化归思想及其在小学数学教学中的渗透[J].教师,2017,0(11):52-53.
5周云中.小学数学中化归思想的教学探究[J].好家长,2019,0(68):191-191.

1蒋亨强.初中数学动点路径长的问题解决策略[J].福建基础教育研究,2017(5):50-51. 被引量：1

中国校外教育

2017年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部