浅谈情境学习理论在一体化教学设计中的应用
被引量:1
摘要
本文主要以汽车销售中的FAB销售法学习任务为例,阐述了如何讲情境学习理论融入教学设计实践中。
二级参考文献12
-
1James G Greeno & Allan M. Collins, Cognition and Learning. David C Berliner Robert C, Calfee Handbook of Educational Psychology, 1994, pp,15-46.
-
2James G Greeno and MMAP, The Situativity of Knowing, Learning and Research. American Psychologist January, 1998,pp5-26.
-
3James G Greeno and MMAP, Theories and Practices of Thinking and Learning to Think. American Joural of Education, 106.November 1997,pp85-124.
-
4James G Greeno & David R Smith and the Institute for Research on Learning, Transfer of Situated Learning. Copyright 1993 by Ablex Publication Corporation.
-
5Anderson, J R , Reder, L M & Simon, H A ,1996, Situated Learning and Education.
-
6James G Greeno, On Claims That Answer the Wrong Questions. Educational Researcher, 26.1997,pp5-17.
-
7Thomas Aastrup Romer, Situated Learning and Assessment. Assessment & Evaluation in Higher Education,Vol.27, No.3, 2002.
-
8James G Greeno, Understanding Concepts in Activity. Discourse Comprehension Essays in Honor of Walter Kintsch, 1995,pp66-95.
-
9Vera A H, & Simon, H A , Situated action: a symbolic interpretation. Cognitive Science, 17, pp7-48.
-
10Sanna Jarvela, Markku Niemivirta, The Changes in Learning Theory and the Topicality of the Recent Research on Motivation. Reseach Dialogue in Learning and Instruction, 1.1999,pp 57-65.
共引文献19
-
1张学哲.基于问题提出的数学教学[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2005,23(4):414-416.
-
2崔艳辉,索明茹,孟宪华.知识管理对构建教学情境的启示[J].中国电化教育,2006(6):52-55. 被引量:5
-
3邹含辉,黎加厚.基于社会建构主义的网络课程管理系统探究——以Moodle课程管理系统为例[J].中小学电教(综合),2008(4):77-80. 被引量:4
-
4梁好翠.基于情境学习理论的中学概率教学策略[J].当代教育论坛(学科教育研究),2008(9):67-70.
-
5赵加兴,杨改学.浅谈基于Moodle平台的机器人教学理论与实践[J].社科纵横,2010,25(5):162-163.
-
6胡玲红.情境学习理论对英语教学的启示[J].新课程研究(上旬),2010(8):9-11. 被引量:5
-
7丘名实,李伟诗.少数民族与贫困地区中学教师培训模式研究——来自海南师范大学“周末流动师资培训学院”的实践与探讨[J].继续教育研究,2011(6):106-108. 被引量:4
-
8王需.高职院校思想政治理论课情境教学模式研究文献综述[J].文教资料,2011(24):236-237. 被引量:1
-
9董坤景,赵丽娟,张民.情境式教学与高职大学生就业能力培养[J].邯郸职业技术学院学报,2012,25(1):72-74. 被引量:1
-
10王艳琴.语文教学现状调查分析及对策研究[J].文学教育(中),2013(2):101-102.
同被引文献6
-
1张立华.谈问题情境的构建——以一道选择题的命制为例[J].课程教材教学研究(中教研究),2017,0(3):33-35. 被引量:1
-
2任旭,夏小刚.问题情境的创设:基于思维发展的理解[J].数学教育学报,2017,26(4):15-18. 被引量:89
-
3邵丽.学习活动设计:内涵、意义与策略[J].江苏教育研究,2018,0(1):31-34. 被引量:10
-
4王宇,汪琼.慕课环境下的真实学习设计:基于情境认知的视角[J].中国远程教育,2018,0(3):5-13. 被引量:40
-
5胡飞,姜明宇.体验设计研究:问题情境、学科逻辑与理论动向[J].包装工程,2018,39(20):60-75. 被引量:56
-
6张云.游戏化、情境化——让课堂更有趣味性——《数的认识》教学设计[J].好家长,2017,0(54):15-15. 被引量:1