隐性课程对体育教学改革的价值研究

近些年来，随着经济社会的不断进步与发展，人们生活水平得到了很大改善，因此，人们对于体育教育越来越重视，而传统体育教育方式也不能够再适应社会的发展。隐性课程是体育课程中的表现形式和组成部分之一，但是，以往体育教育仅仅总是显性课程的表现形式，而没有认识到隐性课程在体育教学中发挥的作用。也是由于这种不平衡的发展制约了体育课程整体的效果，阻碍了新课程改革的步伐。因此，在信息化时代迅速前进的前提下，教育事业者和科研工作者应该在目前的体育教育实践中，利用各种途径和方式方法，激发其创新意识．从而创设具有一定丰富性的体育课程。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及逻辑推理法，阐述了隐性课程其内在的价值，旨在推动隐性课程快速进步。