小学数学两极分化的原因及对策研究

近年来,我国开始逐步地深入推进素质教育,可以说在素质教育背景下,我国的教育发生了明显的变化。不仅课堂更加地活跃了,同时各种教学方法的应用,也为学生提供了广阔的发展空间。对小学数学两级分化的原因及对策进行了分析,希望为小学数学教学开展提供一些有益的帮助。