创建“快乐课堂”策略研究的调查报告

通过问卷调查法、统计法等研究方法,对我校学生的课堂活动情况和学习情况进行研究分析、归纳、总结,找出小孙庄小学师生对快乐课堂的认识和希望,以及在快乐课堂构建中存在的问题。通过充分地了解研究学情后,课题组积极构建新的教学设计模式,为快乐课堂教学设计的实施做好铺垫,推行快乐课堂模式,保证课堂的鲜活高效,促进学生的良好道德品质、意志品质、人际交往能力有显著提高,学生的综合素质得到大幅提升。