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解文析情,勤思善学
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摘要
回顾《纪念白求恩》一课的获奖经历,由衷感谢指导我备课的师傅——昆明市第四届名师工作室主持人罗浩宇老师。罗浩宇老师常对我说:“语文老师对文本解读的深度决定了课堂教学设计的高度。”当然,罗老师也曾传授过我关于课堂教学艺术的知识与技巧。
作者
陈瑛
机构地区
云南师范大学昆明市五华区实验中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2017年第7期17-18,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《纪念白求恩》
语文老师
课堂教学设计
课堂教学艺术
文本解读
主持人
工作室
昆明市
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈瑛.
《纪念白求恩》教学实录[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2017,0(7):15-17.
2
李金娥.
写生活实事 达心中真情——指导小学生写作文的技巧[J]
.吉林教育(综合),2017,0(19):29-29.
3
童星档案[J]
.儿童音乐,2017,0(5):8-8.
语文教学通讯(初中)(B)
2017年 第7期
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