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以朗读促理解,以朗读悟情感被引量：2

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摘要《天上的街市》意境优美，节奏舒缓，是郭沫若先生的经典之作，值得学生反复诵读。针对语文课堂教学中朗读品味逐渐被淡化的逆流，我决定以这节课为契机，还学生一个书声琅琅的课堂。

作者袁璐

机构地区柳州市第十二中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第7期147-147,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词朗读语文课堂教学《天上的街市》情感郭沫若学生诵读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第7期

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