人物形象:领会文章内涵的坐标

在小学语文教材中,写人记事的文章占的比例很大,文章中通过具体可感的人物形象,或者通过生动形象的事件经过,来表现作者内心的感情。教学这类文章,该从何入手呢？该如何通过人物形象,把握作品的内涵？笔者认为不妨从以下几个方面入手：一、抓住人物语言,体会人物感情在写人记事的文章中,自然会倾注作者自己的思想感情,或弘扬正面旋律,或抒发人文情感,都是需要通过具体的事件来表达的。