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文海拾贝:让词语教学灵动起来
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摘要
词语教学作为语文教学的重要一环,始终贯穿于语文教学之中。如何让词语教学生动、高效,成为小学语文教师攻克的重要课题。在教学中,我坚持“趣味”和“体验”两个原则,让学生多角度触摸词语的内涵,在游戏中形象解读词语的意义,在文本语境中感知体验,在拓展链接中活学活用,让每一个词语都能进驻学生的心灵,唤醒他们的生活记忆,丰富他们的精神世界。
作者
翟艳秀
机构地区
江苏省邳州市明德实验小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第8期38-38,共1页
关键词
词语教学
小学语文教师
天游峰
感知体验
形象解读
游戏活动
整体感知
仿句
角色扮演
维果斯基
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
2017年 第8期
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