如何培养学生的习作修改意识

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摘要《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”“写作能力是语文素养的综合体现”。对培养学生习作的修改意识多次提及：中年级的要求是“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”“学习修改习作中有明显错误的词句。”高年级的要求是“修改习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺。”

作者薛丹

机构地区江苏省泰州市孔桥小学

出处《语文天地（小教版）》 2017年第8期58-58,共1页

关键词学生习作修改符号课程标准苏教版 “三段式” 指导方法热爱生活鲜活性泊船瓜洲千古名句

分类号 U260.61 [机械工程—车辆工程]

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