摘要
总结传统诊断学实践教学中存在的问题,概述模拟化及翻转课堂教学模式在诊断学实践教学中的应用现状,探讨如何构建基于翻转课堂的模拟化诊断学实践教学模式。提出该教学模式应用于诊断学实践教学的优势及意义,旨在推动诊断学实践教学改革,培养医学生的临床技能。
出处
《卫生职业教育》
2017年第14期68-69,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-JJ046)
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题(JG16DB085
JG16DB086
JG16DB089
JG16DB096)
2016年度大连医科大学校级本科教学改革研究立项课题(DYLX16018
DYLX16023)