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护理(口腔卫生)专业学生病房实习教学带教感受的质性研究
被引量:
2
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摘要
探索护理(口腔卫生)专业学生病房实习教学的带教感受,分析学生病房实习过程中存在的主客观问题。通过调查发现,该专业学生在实习期间出现的问题较为突出,学校的护理教育者应当结合专业特点,合理改进课程设置,加强职业理念的引导,合理规划实习进程,以适应口腔专科护士的岗位需求,并推动该专业进一步发展。
作者
刘雯
机构地区
上海健康医学院
出处
《卫生职业教育》
2017年第14期149-151,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
护理(口腔卫生)专业
病房实习
带教感受
质性研究
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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