期刊文献+

基于自主学习能力分析中学课堂教学效率的提升策略 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 学生的自主学习能力是提升中学课堂教学效率以及提高学生学习质量的决定性因素。以学生自主学习能力为中心而构建的教学体系,不仅能够使中学各学科的教学活动取得预期教学效果,更能挖掘并培养学生的多项优秀素质。本文首先对学生自主学习能力培养办法进行了阐述,对基于学生自主学习能力的课堂教学模式构建因素进行了分析,并提出了基于学生自主学习能力的提升课堂教学效率的实施策略。
作者 赖玉金
出处 《新课程研究(上旬)》 2017年第7期64-66,共3页 New Curriculum Research
基金 广州市阳光评价改革专项课题“阳光评价背景下初中数学教学提升学生自主学习能力的实践研究”(课题编号:GZJY2015-120)的研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1张奠宇,等.《数学教育学导论》,高等教育出版社,2003年.
  • 2《数学课程标准解读》,教育部基础教育局组织编导.
  • 3王永,余文森,张文质.《指导-自主学习》,福建出版社,1998年.
  • 4龚春燕,林允舒,杨勇.魏书生教育教学艺术(第一卷)[M].北京:漓江出版社,2000,4.
  • 5龚春燕,付芝安.魏书生教育教学艺术[M].第二卷.北京:漓江出版社,2000,4.

同被引文献12

引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部