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浅议区域微教研内涵及其核心特征
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摘要
在信息技术高速发展的大背景下,我们迎来了“微时代”。“用中做,做中学,学中悟”,成为了区域微教研的工作原则。
作者
徐延志
机构地区
天津市西青区教育教学研究室
出处
《天津教育》
2017年第7期75-76,共2页
Tianjin Education
关键词
教研
内涵
信息技术
做中学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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天津教育
2017年 第7期
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