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灵活处理教材 巧妙设计教学
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摘要
文章以“灵活处理教材,巧妙设计教学”为主题,从灵活运用教材、多样化的教学设计、开展积极评价三个方面引领学生走进英语教学,从而领略到知识的丰富性和语言的无穷乐趣,进而提高学生的英语学习效果。
作者
杨丽
机构地区
吴忠市利通街第一小学
出处
《宁夏教育》
2017年第7期83-84,共2页
Ningxia Education
关键词
小学英语
教材处理
教学设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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