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运用交互式电子白板构建数学高效课堂
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摘要
在小学数学课堂教学实践中,适时恰当地选用电子白板来辅助教学,以其交互性与智能性为数学课堂带来生机与活力,为师生课堂沟通、协作、共享提供平台,使枯燥无味的数学知识变得形象、生动、直观、有趣,大大激发学生的学习兴趣和参与课堂的积极性,可有效提高课堂教学效果。
作者
刘静
机构地区
宁东第二小学
出处
《宁夏教育》
2017年第7期123-124,共2页
Ningxia Education
关键词
小学数学
交互式
电子白板
高校课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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