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创设教、学、评一体化课堂改革新思路
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摘要
教学专业化的发展要求教学过程中必须有评价。教、学、评一体化的课堂改革,让学生在自主、合作、探究的课堂中充分发挥主观能动性,从而改变学生的学习方法和评价方式,让学生形成良好的学习品质。
作者
张敏
机构地区
南京信息工程大学附属实验小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第5期3-4,共2页
关键词
教学改革
课堂评价
新思路
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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