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浅谈初中生数学错题的成因及解决策略 被引量:1

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摘要 文章通过广泛收集学生在数学学习中出现的错误,深刻分析错误发生的原因,并尝试探究了自我纠错的形式与方法,对初中生数学错题的解决策略进行了一些可行性的尝试。
作者 刘仁林
出处 《基础教育论坛》 2017年第5期25-26,共2页
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