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七年级学生几何证明能力教学浅尝——“角的和差”教学案例分析
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摘要
几何证明是初中几何的一项重要内容。因此,教师应重视七年级学生几何证明能力的教学。文章以浙教版《义务教育教科书·数学》七年级上册"角的和差"中的例2作为教学案例进行深入剖析,并从案例中得到了一些反思。
作者
王海燕
机构地区
浙江省余姚市河姆渡镇初级中学
出处
《基础教育论坛》
2017年第5期29-30,共2页
关键词
七年级学生
几何教学
证明能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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