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浅谈阅读教学中的动态语用实践
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摘要
语文教学要体现以语言训练为中心,特别要加强对语言的运用。抓住了语言文字的运用就等于抓住了语文教学的本质,学习语言、感悟语言、积累语言、运用语言才是语文教学的正途。
作者
陈亚东
机构地区
江苏省张家港市南沙小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第5期34-35,共2页
关键词
阅读教学
语用实践
重组比较
实践整合
熏染积淀
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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