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扬长容短是发展之本
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摘要
有优秀老师介绍培养学生的经验,一再强调“取长补短”。听后,实在不敢苟同。我们确实要善于发现和学习别人之长,修正和完善自己相对的不足。“择其善者而从之”,就是告诫我们要注意学习优秀的人,借鉴别人的优秀之处。可是,对于我们自身和学生的成长来说,真的应该取长补短吗?实践告诉我:不是这样!
作者
郑立平
机构地区
山东
出处
《教师博览(中旬刊)》
2017年第7期1-1,共1页
关键词
取长补短
学习优秀
学生
老师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
于吉东.
亲近传统经典,固本铸魂打底色--以蒙学经典《三字经》的阐释为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(6):50-53.
被引量:1
2
周淑敏.
减负,呼唤高效课堂[J]
.新课程,2017,0(19):227-227.
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