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浅议初中英语阅读课的有效拓展 被引量:3

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摘要 从整个英语阅读教学来看,英语阅读课应该主要分为两个层次,一是学生对教材文本内容的理解;二是对文本深层次的拓展阅读。作为阅读教学来说,教师应该就第二个层次多做研究。教师要结合阅读内容,合理设置任务,对阅读过程进行课内外的有效拓展,引导学生通过开展听、说、读、写等语言活动。加深对阅读内容的理解,检验阅读的成效,全面提高学生综合语言运用能力。
作者 郑淑芬
出处 《海外英语》 2010年第3X期34-35,共2页 Overseas English
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