格式塔心理学对英语教学的启示

现在外语教学已经进入了教学后方法时代,需要从新的视角来审视外语教学。格式塔心理学包括整体原则,顿悟,创造性思维,图式等,作为心理学的一支正被广泛的应用于各种学科,具有很大的生命力。该文作者尝试把格式塔理论引进到外语教学的领域。文章阐述了整体原则对外语的词汇教学的意义和启示;阐述了图式理论对外语阅读教学的指导意义;阐述了顿悟学习法对外语学习的意义。