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在二语学习中,学生的英语学习动机和学习策略的分析
被引量:
1
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摘要
学习动机和学习策略是影响学生学习策略的根本原因。该文试图依托学习动机和学习策略基本理论,分析如何从这两方面着手提高独立学院学生英语教学水平。
作者
凡艳
邓丽青
机构地区
南昌大学共青学院英汉语言文学系
出处
《海外英语》
2010年第7X期130-131,共2页
Overseas English
关键词
学习动机
学习策略
独立学院学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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海外英语
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