轻松突破高中英语书面表达实践初探——牛津教材Unit 1 of Module 4书面表达课堂教学案例研究

该文通过对牛津教材第四模块第一单元韦恩东老师的一节书面表达专题课的案例研究,探索如何通过创新书面表达导学案设计,改革课堂结构模式,转变师生角色,优化课堂教学环节,最终使学生轻松突破书面表达。