大学英语可持续发展能力与信息素质构建研究

为克服应试教育的弊端,大学英语教学改革提倡采用新的教学技术和手段,构建新的教学模式,实现大学英语教学的目标。在此前提下,该文主要讨论如何利用日益普及的计算机、网络和多媒体设备,从信息意识、信息能力和信息道德三方面构建学生的信息素质,从而培养英语学习的可持续发展能力,为终身学习奠定良好基础。