试论大学英语综合能力培养中听与说的有效结合

新世纪国际化应用型人才的培养过程中,对学生的英文听说能力要求甚高。该文基于语言的输入与输出理论,对学生听说结合的必要性进行了分析,并就听说结合的有效实施进行了探讨。