图式理论在英语专业听力教学中的应用

听力是英语专业学生的一项基本语言技能。该文从认知心理学的图式理论出发,探讨了语言图式及内容图式在英语专业听力教学中的应用,提出了图式激活和图式构建对英语听力教学的促进作用,以提高英语专业学生的听力水平。