大阅读课例交流与研究

阅读教学一直是我们研讨的课题,如何更有效地在短短的课堂时间内完成词汇量大,篇幅长的文章,是我们期待解决的。该节课通过阅读呈现前几节课学习的现在完成进行时,进一步加深对该语法现象的理解和运用。同时通过对一个外国人在中国学习历史经历和感受的描述,进一步提高学生听、说、读、写的综合素质能力,使学生感受在不同语言文化背景下的生活。