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听力的心理机制对英语听力教学的启示

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摘要 该文从心理语言学的视角出发,介绍了目前听力教学的两种模式——"自上而下"和"自下而上"模式,分析了听力的心理机制,并据此对英语听力教学的策略提出了几点建议。
作者 余雪芳
出处 《海外英语》 2011年第2X期68-68,共1页 Overseas English
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