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任务型教学模式下的文秘英语教师角色思考 被引量:1

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摘要 任务型教学法近年来在英语教学中得到了广泛的使用。而文秘英语作为一门实践性很强的课程,更加赋予了任务型教学强大的生命力。在任务型教学模式的驱动下,文秘英语课程教师将起到什么样的作用,引发了一线教师广泛的思考。
出处 《海外英语》 2011年第4X期99-99,102,共2页 Overseas English
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1[1]Peter Skehan.语言学习认知法[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 2[3]Nick Brieger and Jeremy Comfort.Advanced Business Contacts[M].北京:外语教学与研究出版社,1998.
  • 3Jane Willis.A Framework for Task-Based Learning[]..1996
  • 4姜锋,潘绍来.试论高职英语能力评价体系的建立[J].南通纺织职业技术学院学报,2003,3(3):69-72. 被引量:10

共引文献31

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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