期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语教学之灵魂:英语思维的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语思维是英语语言的灵魂,是掌握英语的根本。该文强调了对学生进行英语思维的培养的重要性,提出要通过创造情境,增加英语学习氛围、用英语教英语、培养学生的语感、提高学生的跨文化交际能力等方面入手,简要介绍培养学生英语思维能力的可行做法。
作者
刘书锋
机构地区
江苏省溧阳中等专业学校
出处
《海外英语》
2011年第5X期17-18,共2页
Overseas English
关键词
英语思维
汉语思维
学习氛围
语感
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
348
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
4
1
刘晓伟.
消解与建构——对“教学回归生活世界”论争的思考[J]
.课程.教材.教法,2007,27(2):26-30.
被引量:12
2
汪德华.
英汉思维方式对其语言、文字的影响[J]
.外语与外语教学,2003(3):34-36.
被引量:91
3
郭纯洁,刘芳.
外语写作中母语影响的动态研究[J]
.现代外语,1997,20(4).
被引量:244
4
[美]戴维·H.乔纳森(DavidH.Jonassen)主编,郑太年,任友群.学习环境的理论基础[M]华东师范大学出版社,2002.
二级参考文献
19
1
贾德霖.
思维模式与线性序列——汉式英语语序特色[J]
.外国语,1990,13(5):14-18.
被引量:75
2
秦洪武.
翻译中的句法异化与归化[J]
.外语教学与研究,2000,32(5):368-373.
被引量:80
3
王德如.
试论课程文化自觉与创新[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):7-16.
被引量:34
4
郝德永.
新课程改革中的文化学研究[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):17-21.
被引量:27
5
裴娣娜.
论我国基础教育课程研究的新视域[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):3-8.
被引量:43
6
曹明海,陈秀春.
语文新课程的文化建构观[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):36-40.
被引量:32
7
刘铁芳.
教育如何走向哲学[J]
.教育研究,2005,26(4):8-12.
被引量:19
8
辛继湘.
课程评价改革的当代知识论基础[J]
.课程.教材.教法,2005,25(6):17-20.
被引量:30
9
郭华.
评教学"回归生活世界"[J]
.教育学报,2005,1(1):17-26.
被引量:83
10
佐藤学.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003.27-29.
共引文献
348
1
王铁利.
一语与二语习得的共变关系——兼论民族语文的重要性[J]
.汉字文化,2020,0(5):18-21.
2
万欢.
论高中英语看图写作教学[J]
.文化创新比较研究,2019,3(27):134-136.
3
赵滨宁.
大学英语写作负迁移现象的研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2007(1):138-140.
被引量:3
4
杜洪峰.
汉英思维方式的差异与汉英翻译中主语的确定[J]
.山西师大学报(社会科学版),2007,34(S1):104-105.
被引量:1
5
张莉.
英语写作教学中的汉语思维模式干扰与对策[J]
.科教文汇,2007(31).
被引量:3
6
朱玉.
英汉思维方式对比与翻译技巧教学[J]
.福建教育学院学报,2005,2(10):99-102.
被引量:6
7
吕筠,董晓秋.
范畴化与专业英语语法教学[J]
.西安外国语大学学报,2009,17(1):108-110.
被引量:1
8
王庆玲,张喜梅.
谈大学英语写作中的母语负迁移[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(2):84-85.
被引量:1
9
王瑞华.
高职学生英语写作策略调查研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(2):32-35.
被引量:4
10
周咏梅.
思维视角的英汉词法差异对比[J]
.内蒙古民族大学学报,2007,13(1):129-131.
同被引文献
4
1
黄荣生.
英语误读与心理暗示[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(6):57-58.
被引量:2
2
芮金节.
小学英语语篇教学实践与思考[J]
.英语广场(学术研究),2012(8):153-154.
被引量:1
3
邝惠春.
基于阅读教学的小学英语写作教学实践——以PEP教材英语五年级下册Unit 2为例[J]
.英语教师,2012,12(10):42-47.
被引量:24
4
王蔷.
深化改革理念 提升课程质量——解读《义务教育英语课程标准(2011年版)》的主要变化[J]
.课程.教材.教法,2013,33(1):34-40.
被引量:47
引证文献
2
1
富丽丽.
培养学生英语思维能力刍议[J]
.现代交际,2015(4):200-200.
2
杨小芳.
在英语读写教学中运用概念图培养小学生英语思维的研究——以小学高年级学生单元语篇读写教学为例[J]
.教育界(综合教育),2017(10):90-92.
被引量:1
二级引证文献
1
1
袁晶.
试析小学英语课堂教学中学生思维品质的提升方法[J]
.新课程,2019,0(34):168-169.
1
于建波.
用英语教英语──浅谈中学英语课堂教学的基本要求[J]
.当代教育科学,1999(4):28-29.
2
李春梅.
新课程标准下初中英语教学漫谈[J]
.商情,2009(10):59-59.
3
马芳.
用英语教英语培养学生的听说运用能力[J]
.中国校外教育,2007(6):125-125.
4
高迷香.
如何提高初中学生的英语口语水平[J]
.教育教学论坛,2011(12):56-56.
5
甘守仁.
如何开展农村中学的英语口语教学[J]
.甘肃教育,2006(06B):44-44.
6
宋邦斌.
小议初中英语课堂教学策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(25):86-86.
7
宋娟娟.
初中英语有效课堂教学方法初探[J]
.新课程(中学),2015,0(8):104-104.
8
熊克绪.
谈英语教学中的教、学、用[J]
.校园英语,2012(17):198-198.
9
周坤.
在英语教学中如何培养语感[J]
.青春岁月(学术版),2013(5):6-6.
10
龚春祥.
浅谈英语课堂上用英语教英语[J]
.时代教育,2010(2):161-161.
被引量:3
海外英语
2011年 第5X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部