期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于认知技能培养的英美文学教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英美文学课程中应注重发展学生的各种技能,尤其要培养学生的认知技能、释密技能。以技能培养为核心的英美文学课程能提高学生的语言能力,拓宽学生的思维,提高其对美的鉴赏能力、跨文化交际能力和创新能力。通过在认知理论指导下的实践教学论述了如何在英美文学课程中培养学生的综合技能以提高其语言能力和文化修养。
作者
罗南英
机构地区
重庆工商大学融智学院
出处
《海外英语》
2011年第8X期59-60,共2页
Overseas English
关键词
英美文学
认知技能
释密技能
文化
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
691
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
马爱华,霍跃红,李茜.
英语名著教学模式优化探究[J]
.外语与外语教学,2006(10):35-37.
被引量:46
2
何克抗.
建构主义——革新传统教学的理论基础(中)[J]
.电化教育研究,1997,18(4):25-27.
被引量:645
3
[美]霍桑 著(Hawthorne,N·),胡允桓.红字[M]人民文学出版社,1991.
二级参考文献
16
1
白锡汉.
英美文学教学与语言能力的关系研究报告[J]
.陕西理工学院学报(社会科学版),2000,20(5):65-69.
被引量:14
2
刘新民.
谈英美文学课教学中的几个问题[J]
.外语界,1999(1):48-50.
被引量:17
3
高文.
建构主义与教学设计[J]
.全球教育展望,1998,28(1):24-27.
被引量:59
4
胡泓.
英美文学课在英语教学中的地位与作用[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),1999,0(4):82-83.
被引量:15
5
崔少元.
全球化与文学教学——英语专业英美文学教学现状探微[J]
.外语教学,2000,21(3):52-55.
被引量:113
6
陆如钢.
读者反应与英美文学教学[J]
.山东外语教学,1996,17(1):56-59.
被引量:8
7
罗益民.
阅读经典与英国文学教学[J]
.外国文学研究,2004,26(2):141-146.
被引量:45
8
武晓燕.
试论建构主义理论对英语教学的启示[J]
.外语与外语教学,2006(2):33-35.
被引量:266
9
Jonassen,D.Learning with Technology:A Constructive Perspective[M].NJ:Prentice-Hall,1999.
10
Wilson,B.G.Designing Constructivist Learning Environments[M].Englewood Cliffs,NJ:Educational Technology Publications,1996.
共引文献
691
1
彭枚芳.
建构主义视角下高职院校商务英语专业创业型人才培养模式研究[J]
.现代英语,2020(15):111-114.
被引量:1
2
方夏萍.
以职业岗位为导向的高职公共英语教学任务设计[J]
.南昌教育学院学报,2018,33(1):80-83.
被引量:1
3
马超予.
大学生线上线下混合深度学习的教学策略研究[J]
.汉字文化,2022(6):87-88.
被引量:2
4
龚贻.
建构主义思想指导下的口译工作坊教学设计[J]
.海外英语,2020,0(3):22-23.
5
陈家星,肖媛,崔国民,盛健.
任务引导式教学在能源动力类专业基础实验中的实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(5):156-158.
6
范雪霓.
关于专业英语翻译教学模式改革的思考[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(8):59-60.
7
张莉.
计算机信息技术教学改革初探[J]
.中国电力教育,2008(4):56-57.
被引量:1
8
余海斌.
浅谈中职《计算机组装与维护》课程的教学改革[J]
.河南农业,2007(8):44-44.
被引量:2
9
庞密香.
多媒体环境下口译教学模式改革的研究与实践[J]
.河南农业,2008(8):33-34.
被引量:2
10
薛志红,马淑丽.
试论新时期大学英语口语教学环境之构建[J]
.中北大学学报(社会科学版),2007,23(S1):199-202.
1
陈惠君.
发展学生的创新思维 提高学生的口语能力[J]
.汕头教育,2003(6):36-36.
2
鲍淑萍.
浅谈情感教育在职校英语教学中的应用[J]
.长春教育学院学报,2010,26(1):146-148.
3
谌安荣.
语文教学与个性发展[J]
.云梦学刊,2003,24(4):83-85.
4
崔艳菊,岳二趁.
任务教学法在英语口语教学中的实践[J]
.徐州师范大学学报(教育科学版),2011,2(2):42-44.
被引量:2
5
张玲玲,刘荣强.
重视信息交流 搞好高年级精读课教学[J]
.高校社科动态,1997,0(6):42-44.
6
程玉琴.
过程教学法与《国际商务文函写作》课程教学[J]
.襄阳职业技术学院学报,2015,14(4):100-103.
7
周玉英.
要注重发展初中生的口语能力[J]
.新课程研究(上旬),2008(12):85-85.
8
闫鑫.
浅谈英语教学中的任务型教学法[J]
.河南教育(高教版)(中),2007(9):81-81.
被引量:2
9
孙宏.
多元智能理论视阈下的商务英语教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2014(5):61-62.
被引量:6
10
高凤平.
更新教学理念 深入外语教改[J]
.渭南师范学院学报,2004,19(4):93-95.
被引量:2
海外英语
2011年 第8X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部