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基于图式理论的大学英语听力理解教学
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摘要
听说读写四项基本技能中,听是首要的技能。但由于听是一种隐性的过程,长期以来没有引起足够的重视,也正是这个原因,怎样提高大学生的听力尤其听力理解能力是许多大学教师觉得很棘手的问题,该文试图通过图式理论,对这一问题提出解决的办法。
作者
麻恩海
机构地区
西华师范大学外国语学院
出处
《海外英语》
2011年第14期140-141,共2页
Overseas English
关键词
图式
图式理论
听力理解
分类号
H319 [语言文字—英语]
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