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电教手段融入品德教学彰显艺术魅力
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摘要
电教化手段在小学品德与社会学科中的恰当运用有显而易见的突出优势及无穷的艺术魅力。基层教育工作者应当结合教学实际情况对电教化手段进行恰当、科学的运用。立足于自身的实际教学经历,围绕电化教学与品德教学的有机结合进行了初步探讨。
作者
张聿兰
机构地区
山东省青岛台东六路小学
出处
《新课程》
2017年第19期110-110,共1页
关键词
品德与社会
电化教学
学习热情
学习认知
课堂氛围
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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.中国高等教育,2017(10):1-1.
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