“整本书阅读”策略的思考

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。这样一句铿锵有力的名言,把读书的内涵诠释得淋漓尽致。小学生为什么要读好整本书呢？《义务教育语文课程标准（实验稿）》规定：小学六年的课外阅读总量不少于145万字,其中第三学段课外阅读总量不少于100万字。在＂教学建议＂中提出：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。＂