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谈“崭新教学模式”的体会

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摘要 在教师的指导下,学生主动尝试、主动探索、主动发现知识的产生和发展过程,可以更好地体现素质教育面向全体、因材施教的原则,使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分发展和提高。
作者 孙继春
出处 《新课程》 2017年第19期128-128,共1页
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