期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在小学教学中如何培养数学思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学教育是启蒙教育,随着社会的发展和新课标的实施,人们认识到让学生掌握学习的方法,比学习知识本身更加重要。对于数学这门学科也不例外,培养学生的数学思维是数学教学的首要任务。
作者
杨彬
机构地区
甘肃省兰州新区永登县秦川镇源泰阳光小学
出处
《新课程》
2017年第19期168-168,共1页
关键词
数学思维
小学数学
发散思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郭会兴.
浅谈小学生数学应用意识的培养[J]
.学周刊(下旬),2015(3):142-142.
被引量:6
共引文献
5
1
毛立生.
小学生数学应用意识的培养策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(29):277-277.
2
谭玲.
小学数学应用意识和能力的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(15):115-116.
3
王海玲.
基于4-6年级小学生数学应用意识的培养策略研究[J]
.新一代(理论版),2018,0(10):109-109.
4
邵丽霞.
新课标下加强学生数学应用意识的培养[J]
.中国校外教育,2019(5):88-88.
被引量:1
5
刘静.
浅谈数学应用意识的培养[J]
.科学中国人,2017(8X):399-399.
被引量:1
1
杨斌.
高中物理教学反思的研究[J]
.新课程,2017,0(18):124-124.
2
符淑琴.
刍议数学课堂提问的有效性[J]
.开心(素质教育),2017,0(6):58-58.
3
黄帆.
浅谈新课程背景下初中数学高效课堂的构建[J]
.新课程,2017,0(17):159-159.
4
朱同桂.
整合数学问题 提升课堂效率[J]
.开心(素质教育),2017,0(6):64-64.
5
王飞.
小学低年级数学应用题的启蒙教育[J]
.新课程,2017,0(19):90-90.
被引量:1
6
杨雪青.
重视课后小结,提高教学实效——以小学数学《卫星运行时间》为例[J]
.中国校外教育,2017(7):17-17.
被引量:3
新课程
2017年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部