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巧借资源话育人

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摘要 对于老师来说,育人是一个永恒的话题,更是班主任永远的工作。在学生每天的学习生活中,都会发生大量的事情,作为班主任,要想让自己的工作变得轻松并富有成就感,就要善于捕捉身边的资源,讲究技巧,抓住教育学生最有利的时机进行育人,才能获得很好的教育效果,以下是我的点滴做法。一、简简单单学关爱这一天正上着作文课,我在指导学生写作文,讲着讲着,突然听到"呀"的一声,一看,有几个同学正捏着鼻子往后退。
作者 窦艳云
出处 《新课程》 2017年第19期222-222,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1黄燕.中国教师缺什么[M].杭州:浙江大学出版社,2005.181.
  • 2郭道胜.做-个有思想的教师[M].太原:山西人民出版社,2003.
  • 3刘元刚.币爱的艺术[M].济南:济南出版社,2004.
  • 4唐思群,屠荣生√币生沟通的艺术[M].北京:教育科学出版社,2001.

共引文献1

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