巧用史料,激活历史课堂

新课改的实施，对于激发历史课堂活力，发挥学生的学习主动性，培养学生的探究能力提出了明确要求。在教学实践中，史料能够帮助学生了解历史、增强学习体验，是重要的教学辅助资源。结合初中历史教学实践，探讨了在教学中运用史料激活课堂的一些方法和建议。