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对初中美术发展性教学评价的探索
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摘要
素质教育理念的不断推行,对美术教育也提出了新的任务与要求,强调教师应注重学生创造力、想象力、人文素养以及全面学生主体作用的全面激发。而作为美术教育中不可或缺的一个环节,教学评价的优化探索有助于更全面地培养、指导学生的综合发展。
作者
傅莉娜
机构地区
福建省南安市华侨中学
出处
《新课程》
2017年第20期206-206,共1页
关键词
初中美术
发展性
教学评价
分类号
J2-4 [艺术—美术]
引文网络
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