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宽严有度总相宜
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摘要
班主任工作中,在制订好合理的规章后,针对学生的错误,处理上要客观公正地把握尺度,同时更要宽严有度、宽严相济地灵活把握,从而取得最佳的教育效果。
作者
钟红兵
机构地区
兴宁市石马中学
出处
《新课程》
2017年第20期224-224,共1页
关键词
客观公正
宽严有度
宽严相济
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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