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宽严有度总相宜 被引量:1

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摘要 班主任工作中,在制订好合理的规章后,针对学生的错误,处理上要客观公正地把握尺度,同时更要宽严有度、宽严相济地灵活把握,从而取得最佳的教育效果。
作者 钟红兵
机构地区 兴宁市石马中学
出处 《新课程》 2017年第20期224-224,共1页
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