摘要
笔者有幸参加了在沈阳举办的全国中小学美术课现场观摩培训活动。来自全国各地的19名风格各异的选手,以其精彩的课堂教学,让笔者深深地感受到小学美术课堂教学正在理性地回归小学美术教育的本真;正在用全新的视点,重新审视教育理念、教学手段、教学模式的变革对小学美术课堂教学所产生的影响;正在努力减少各种干扰,紧紧抓住小学美术课堂教学中常常说到的造型、色彩、构图、夸张、变形、肌理、抽象、具象、点、线、面等基本元素,对小学美术课堂教学进行全新的诠释。而令笔者印象最深刻的,是名师展示出的“三个结合”:
出处
《云南教育(小学教师)》
2017年第7期40-41,共2页
Journal of Yunnan Education