幼儿深度学习的内涵、特征及支持策略

深度学习是幼儿在一定的问题情境下，圈绕着具有挑战性的学习主题，在教师的撬导下，全身心积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，幼儿调动所有感官，主动学习，形成良好的学习品质和幼儿未来发展需要的核心素养，成为一个照体而丰富的人。因此，深度学习的提出，两次凸显了幼儿的主体地位，不过，也对教师提出了很大的挑战。