基于DELC的幼儿园教学活动案例设计

当前，我国基础教育领域聚焦核心素养的教育改革正不断向学前教育阶段延伸，其基本内核是培养学生成功应对实际生活中某种活动所需要的“胜任力或竞争力”的能力，而核心素养则是指关键少数高级的行为能力，是知识、技能、态度的统整与融合。基于核心素养的基础教育改革不仅在课程领域引起了广泛的关注和研究，学习方式的变革也成为这一教育改革运动的重要组成部分，深度学习与学生核心素养培养存在高度契合之处。