让思维在“问题”的土壤上活跃绽放

在课堂中，问题的产生是学生自主学习、合作学习的前提和基础，培养学生提出问题的意识才会真正启发学生的思维，让他们在学习中获得乐趣。在日常教学中，很多教师已经意识到“问题”在教学中的重要性，所以，常常会在课堂中刻意地设计提问，但是真正的问题产生来源于学生的内需。